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高校师德师风领域违纪违法典型案例

发布时间:2025-06-23   作者:   点击数:[]

——高校师德师风领域违纪违法典型案例

教育是最大的民生,教师是立教之本、兴教之源。师德师风建设事关教育质量,关乎青少年健康成长,社会高度期待,群众深切关注。教师队伍中若出现道德失范、作风腐化问题,将严重损害学校育人环境,动摇教育根基。全体教育工作者必须深刻认识新时代师德师风建设的重要性和紧迫性,切实强化政治自觉和职业使命感,规范教学行为,严守职业操守,坚决杜绝失德失范行为,让教育回归纯净本色。


案例一


某高校教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题。刘某某利用担任学院学工办副主任、辅导员、班主任等便利,通过支付宝和微信转账方式,私自收取并侵占该校学生学杂费和班费共计77万余元。学校将刘某某案件移送公安机关立案侦查,公安机关对刘某某执行刑事拘留。刘某某受到开除党籍、免职等处分,并根据司法机关对其涉嫌犯罪问题的处理结论,依法依规给予进一步处理。


案例二


某高校教师梁某某在网络平台发布和转发错误言论问题。2019年至2020年期间,梁某某通过微博、推特等网络平台多次发布和转发“涉日”“涉港”等错误言论,主要内容有同情支持乱港人员,支持乱港行为;称赞日本、贬低中国,且语言极为低劣。梁某某受到开除党籍和行政记过处分,取消研究生导师资格,并停止教学工作。


案例三


某校教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月,郎某某在其《趣味日语》公选课程中,借着激发学生们的学习兴趣的名义,在课件中公开、大量使用低俗不雅的图文,名为教学却明显歧视女性。郎某某受到停课、调离教学工作岗位处理,并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资;对该教师所在的二级学院进行通报批评。




案例四


某校教师梁某学术不端等问题。经认定,梁某违反教学纪律,敷衍教学;违反学术规范,研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文,使用抄袭的论文作为自己的成果,在职称申报中弄虚作假。梁某受到党内严重警告处分,记过处分,取消研究生导师资格、调离教学科研岗位、终止或退出有关人才项目,按程序撤销其教师资格,同时追究学校有关院系、部门及相关人员责任。


案例五


某校教师许某学术不端问题。2022年8月,经认定,许某在某期刊上发表的论文存在研究内容剽窃、过程中擅自标注他人国家自然科学基金面上项目的行为。许某受到党内严重警告处分,记过处分,撤销其教授任职资格,取消其研究生导师资格,取消其三年内在评奖评优、职务晋升、职称评定、申报人才计划、申报科研项目等方面资格。对所在学院党政主要负责人进行诫勉谈话,责成作出检讨。


案例六


某校教师陈某性骚扰女学生等问题。2013—2017年间,陈某先后出现性骚扰女学生、向学生索要并收受礼品、在课堂讲授与教学无关的内容等行为。陈某受到留党察看、降低岗位等级处分,并调离教学岗位。其所在学院党政主要负责人向学校党委作出检讨。


案例七


某高校教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题。2019年,张某某多次要求研究生为其担任法定代表人的公司从事运送货物、分装溶剂、担任客服、处理财务等工作,且在日常指导学生过程中方式方法不当、简单粗暴,有辱骂侮辱学生的言行。张某某受到取消研究生导师资格、撤销专业技术职务、解除人事聘用合同的处理;撤销其教师资格,收缴教师资格证书,将其列入教师资格限制库,5年内不得重新取得教师资格。


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师德师风是教育生态的晴雨表,事关学生人格塑造,事关教师职业尊严,事关国家未来人才质量。以上案例的违纪违法行为主要发生在生活作风、学术不端、教学纪律和侵犯学生权益等环节,有的是逾越师德红线,对学生进行言语侮辱或不当身体接触;有的是伪造科研数据、抄袭他人成果,将学术领域变为“名利交易场”;有的是对待学生态度冷漠,授课敷衍塞责,背离“传道授业解惑”初心。这些行为践踏了教育的神圣性,消解了教师的公信力,扭曲了学生的价值观,造成恶劣社会影响。全校教师务必以案为鉴,严守师德底线,在教育教学中做到严慈相济、言行世范,让师德光辉照亮育人之路。


来源:教育部网站